“乖乖去幼儿园，给你买好吃的”：奖励很管用，却可能是孩子成长的障碍！

相信许多家长都遇到孩子不听话的情况吧！信任许多家长碰到这种事都有自己的解决办法，我也相信许多人都采用过用物质、谈条件来奖赏或者鼓励孩子的办法，可是家长朋友们知道这种办法隐藏的坏处吗？

部分家长喜欢用这种办法鼓励自己家孩子，孩子刚上幼儿园的时分不乐意去，家长就承诺孩子：“只需乖乖去幼儿园，就在路上给你买最爱吃的”， 没想到这种办法挺收效的、挺管用，她家孩子真的就乖乖去上幼儿园了。

可是很快就发现了问题了，那便是孩子渐渐愿望上涨了， 开始谈条件了，一开始是想要一周多加一个，后来竟然发展到每天都要给他加，不加就又哭又闹的，搞得家长很头疼，此时家长才感觉到自己的教育办法出了问题，可是不知道哪里出了问题。

一、什么是“德西效应”？

简单来说德西效应便是指孩子在对待外部影响时，不仅不会使孩子行进的动力，甚至还会变相的削弱孩子自己内部原本存在的行进动力。

简单说，便是 适度的影响会鼓励孩子获得行进动力，可是过度的影响就会增加孩子的愿望，使其渐渐失去动力。由此可见适当的给孩子一些影响能够，可是不能太多，否则物极必反。

二、越奖赏越低沉

德西效应是根据一位叫做爱德华·德西的西方心理学学者，德西效应便是他做了一个实验得出来的所以最终以此命名。

德西其时的实验很简单，他找了一些小孩，并且将他们分成三部分：

首先，让一部分孩子答题，没有奖赏。

第二部分，让另外一部分孩子去答题，答出来给1美元奖赏。

第三部分，在两部分孩子都答完题后，将他们聚在一起歇息，此时告知他们能够持续答题。

结果德西发现，在第三部分答题时，只需在前两部分都没有得到奖赏的孩子，在第三部分的时候才会去答题，由此德西得到推断，那便是得不到奖赏并没有阻挠孩子的愿望，恰恰相反，那些没有得到奖赏的孩子在第三部分时反而更加积极了。

三、那家长应该怎么激起孩子的内驱力呢？

1. 帮助孩子提高归属感

归属感其实很简单，便是家长一定要让孩子明白，不论家长定的方针他有没有完成，家长都会自始自终爱他。其实孩子最需要的便是在父母这里得到归属感，只需得到了归属感孩子就会对父母认同，天然不需要奖赏了。

2. 使孩子获得荣誉感

所谓荣誉感便是让孩子发生自我必定，只需孩子有了必定感那么就算他做的这件事他自身没有胜算，他也会信心百倍，尽自己极大的尽力去完成。

3. 培育自控力

孩子的自控力非常的重要，并且越早培育越好，因为自控力往往是和孩子后天的成就休戚相关的，现在我们熟知的那些成功人士，都是自控才能很强的人，而他们的自控才能往往都是从小通过好习惯培育的。

最终还想要提醒各位家长，孩子的教育，给予适当的使命和酬劳是好事，可是一定要定量适度，有些看似管用的奖赏方法，实则是孩子成长的妨碍，家长要注意！最终祝我们都能教育好自己的宝贝。